Вопрос:
Уважаемая Мария, с удовольствием смотрю Ваши видео консультации, они мне очень помогают. Спасибо. У меня очень запутанный профессиональный путь. Живу в Германии, сама из Российской глубинки, всегда хотела добиться с жизни карьеры, успеха, выучилась здесь на учителя гимназии, осталось сделать ещё практический год, чтобы полностью окончить образование. И я струсила очень сильно, испугалась старшеклассников, хотя мне уже за 30, испугалась, что не хорошо знаю свои предметы, что не умею хорошо выступать на публику. Пошла в детский сад, 2 года проработала помощником воспитателя, потом директриса послала меня на вечернее обучение, иначе я не смогла бы работать с дошкольниками. Я люблю детей очень, но прошлое меня угнетает. Знаю, что когда то придётся делать этот практический год в школе, или моя душа не успокоиться. С другой стороны работа в садике меня уже "засосала". На фоне всего этого у меня постоянная тревога, часто плохо сплю. У меня хорошая семья, за что я благодарна Богу. Только я не знаю как распутаться из моей проблемы. Так хочу покоя душевного, просто спокойно жить. Пожалуйста помогите советом.

Ответ:
Уважаемая Анастасия, Ваша тревога связана не с предстоящим годом работы в школе, а с определёнными страхами, которые надо обнаружить и назвать.

Вы пишете, что недостаточно знаете свои предметы. Должна сказать, что ни один преподаватель не знает своего предмета идеально. Просто потому, что это невозможно.

Всегда могут появиться вопросы по теме занятий, на который у преподавателя нет готового ответа. И нет ничего страшного, если он скажет, что ему задали интересный вопрос, к ответу на который надо подготовиться отдельно, и что он ответит на него в следующий раз.

Именно постоянное взаимодействие преподавателя с новыми сторонами своего предмета обеспечивает его постоянный рост.

Следующее опасение, которое Вы указали, касается умения публично выступать. В этом умении очень много техники. Например, если Вы раскрываете тему и немножко запнулись, можно перейти к вопросам к аудитории. За время, когда будут отвечать ученики, пробежать глазами конспект, а затем вернуться к объяснению.

Приемы, которые я сейчас перечислила, основываются на том, что Вы имеете право запинаться, немного путаться и не знать ответа на вопрос. Если же у Вас идеалистические представления о поведении преподавателя, то вслед за этим появляется страх, что Вы не будете им соответствовать.

С психологической точки зрения прорабатывать надо склонность к идеализации и повышенные требования к себе.

С уважением,
Мария Носова

Список тем вопросов / Беспокойство и паника